AI如何重新定义多元化的教师角色:技术使用者、数据分析师、学习咨询师

EduBrain
2020/06/22 15:17 Comment(s)

AI如何重新定义多元化的教师角色:技术使用者、数据分析师、学习咨询师

在人类历史早期,教学通常是一种讲授的方式。比如,老者或长辈讲述神话故事,向晚辈传递已有的经验和技能。


美国当代教育家保罗·伍德林(Paul Woodring)说:“最古老的教师教育形式是对大师的观察和模仿。柏拉图坐在苏格拉底的脚边学习教学,亚里士多德则从柏拉图那里学习。”


伴随着教育的发展,教师不断经历挑战。现在,教师除了是知识的讲授者,还是班级管理者、教学评估者。AI技术的应用,还将进一步推动教师角色的多元化。




可以预见的是,未来教师将与AI协作共存,发挥各自的优势为教育服务。AI擅长重复性、机械式的工作,将减轻教师的工作负担,而教师所具有的情感、智慧具有不可替代性,将是教育的核心。


作为教育的重要参与者,教师对教育创新发展起着至关重要的作用。


AI等新技术在教育领域的应用、混合式学习模式的普及,使得“提供学习”向“使学习得以实现”转变,满足所有学生多样化和个性化的需求,以促进面向未来的教育。这些,促使教师在传授知识、管理班级外,还将担任以下角色:


1、技术使用者


从沙盒开始,教师一直都是教育技术的使用者,只是AI技术的颠覆性更需要教师对技术的理解和应用。这并不要求教师需要像技术人员一样专业,而是应该明确AI在教育教学中的作用,怎样帮助自己提升教学水平,为学生提供最合适的教学方式。明确AI在教育教学中的作用,怎样帮助自己提升教学水平,为学生提供最合适的教学方式。


同时,教师不应该惧怕新技术、不愿意尝试新技术,而是应该成为批判性的用户,帮助教育技术的开发者改进产品,以推进技术与教育的真正融合。




2、数据分析师


评估工作普遍存在于教学中,教师需要评估教学进度、学生的学习状况与心理健康等。AI技术对教学视频的分析,将为教师提供客观、多维度的教学数据。教师可以利用数据反馈促进教学,另外,节省下来的时间可以用来关注学生的情感和心理状况,提高教学的创新性等。


基于教学数据、学生健康数据的工作,使教师具备了读懂数据、理解数据、应用数据的能力。


3、学习咨询师


在混合式学习中,学生的学习过程至少有一部分是在线上自主完成,还有一部分在线下的实体学校进行,有老师进行现场的学习指导,同时,线上和线下的学习进度是一个整体。


在这种学习模式下,学生的学习将更加主动,教师指导者和咨询师的角色将更加凸显。教师将不再年复一年的讲授同样的知识内容(这部分学习将在线上完成),而且为学生的学习提供咨询服务,从“基于讲课的教学”向“基于问题的教学”转变。




Q博士有话说


教师角色的重塑,除了受到AI等新技术的影响,还与我们的社会发展、文化进步等密切相关。因此,关于AI重塑教师角色转变的讨论仅仅是一个开始。


在技术之外,我们更关心教师是否为未来教学做好了准备。Q博士认为,教师应该重视“信息素养”的能力建设,应对不断变化的教育生态环境,为每个孩子的发展提供适合的教育。


参考资料:

1、余胜泉,《人工智能教师的未来角色》,中国教育报

2、Liufan,The Changing Role of Teachers in the Age of AI,CGTN

3、CORE EDUCATION,Changing Roles of Teachers

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