“5G+教育”，有哪些影响和应用场景

5G作为新基建之首，承担了搭建高质量移动通信网络、为数字经济打底、升级传统基建、带动其他新基建发展的重要任务。

5G性能的大幅度提升得益于充分利用了频带带宽、LDD子帧设计、LDPC信道编码、MIMO天线等技术，其超高速率、超大宽频、超低时延及边缘计算（MEC）和管控能力将成为智慧教育的基础。

学校不需要部署多种网络，5G可以实现对海量数据和信息的实时传输，同时通过电脑、手机、平板、传感器和摄像头等设备进行全校的物联网（IoT）布局，实现在课堂教学、课外学习和教育管理的全面应用。

教育无时无刻都在产生数据，比如，全国每天都会产生1亿个小时的课时，但这些数据并没有得到有效地利用，Q博士认为原因主要有两点：一是大部分的数据都是非结构化数据（视频、音频、文本），处理和分析需要借助AI技术；二是视频数据传输对网络的速度、带宽、延迟有较高的要求。

5G将会成为打通教育教学数据的关键。

帮助学校打通校园管理（行政、人事、安全、财务）、教学教研、学生个人（学习进度、兴趣等个性化学习报告）的数据库。以大数据为基础，为学校管理、教学教研、“以学定教”的个性化培养提供客观、精准的数据支持。

全面记录课堂教学过程，结合大数据及AI技术，提供更全面、客观的教学数据分析和学生健康评价。

学习过程评价有助于从“唯结果论”到过程性评价的转变，学生健康评价（坐姿是否弯腰驼背、视力疲劳状况）可以有助于儿童青少年近视防控。无论是学习还是健康，过程性评价为第一时间发现问题、及时解决问题提供了可能。

目前，绝大多数学校的校园监控系统是被动的。

部署在学校的各个摄像头将监控画面传到监控室，安保人员盯着十几个不同的画面，却无法获取视频画面中的有效信息。由于高昂的存储成本，这些视频往往只能存储几天。一旦遇到安全事故，安保人员需要在几十个甚至上百个视频画面中，来回地拖动进度条进行播放和检索，传统的视频监控是一个被动且滞后的防御系统。